Clicky

Archive for december, 2013

Universiteit van Nederland 3 miljoen keer bekeken
Door december 24, 2013 0 Reacties Lees meer →

Universiteit van Nederland 3 miljoen keer bekeken

De Universiteit van Nederland, het initiatief van onder meer Alexander Klöpping, is een groot succes. AT5 meldde gister dat de onlinecolleges al meer dan 3 miljoen keer zijn bekeken, waarbij de colleges van de VU en de UvA het populairst zijn. Handen wassen en tongzoenen De universiteit begon in oktober met haar eerste colleges, opgezet als MOOC’s. De collegezaal zit vol met enthousiast publiek en er worden per hoorcollege 5 verschillende onderwerpen opgenomen. Deze onlinecolleges gaan over herkenbare – en voor velen aansprekende – onderwerpen als  handen wassen en tongzoenen. De korte colleges duren ongeveer een kwartiertje en zijn dagelijks te bekijken op de website van UvNL (en via Youtube […]

Geplaatst in: Blogs, Home
Diverse berichtgeving over MOOC’s: succes of niet?
Door december 20, 2013 0 Reacties Lees meer →

Diverse berichtgeving over MOOC’s: succes of niet?

De ene dag lees je over het succes van MOOC’s, de andere dag over het falen van gratis online opleidingen. Wat direct duidelijk wordt, is dat er met twee maten gemeten wordt. Het hangt er natuurlijk vanaf van wat de doelstellingen zijn, om getallen in perspectief te plaatsen. Nu kunnen we die cijfers dus niet zo zwart-wit zien, maar toch interessant om onderstaande berichten tegen elkaar af te zetten. Trek je eigen conclusie: zijn MOOC’s goed of niet? Eerste certificaten voor MOOC-studenten: 3000 studenten hebben de MOOC ‘Solar Energy’ – van de TU Delft – gehaald. (Bron: Haarlems Dagblad) Dikke onvoldoende voor MOOC’s: onderzoek door de universiteit van Pennsylvania wees […]

Geplaatst in: Blogs, Home
Flip de classroom stapje voor stapje

Flip de classroom stapje voor stapje

Ik denk dat ik niet de enige ben die bezig is met het integreren van social learning in bestaande leeromgevingen. In veel organisaties en bedrijven is er de roep om efficiëntie. Daarbij wordt ook gekeken naar alle dagen en dagdelen dat mensen niet op kantoor zijn en op trainingslocaties doorbrengen. De inzet van online leren, en de principes van de ‘flipped classroom’, worden dan omarmd. Ik merk in mijn praktijk, maar ook bij collega’s die met hetzelfde bezig zijn, dat het maken van die slag echt heel ingewikkeld is. Jurkje erin, jurkje eruit! Bij mij thuis probeer ik de hoeveelheid spullen die erbij komen en kastruimte opeisen, te beperken. Ik […]

Geplaatst in: Blogs, Home
Online Nederlands leren: de 3 meest gewaardeerde elementen
Door december 17, 2013 0 Reacties Lees meer →

Online Nederlands leren: de 3 meest gewaardeerde elementen

Het einde van het semester nadert, en weer eens komen de studenten mij vertellen hoe belangrijk het sociale aspect van leren is. Ze hebben net bij Het Perspectief in Gent een online beginnerscursus ‘Nederlands voor anderstaligen’ van 120 uur gevolgd: InterNed1. Hun top 3 van belangrijkste elementen in een afstandscursus blijkt overeen te komen met de top 3 van de studenten van de voorbije semesters: goed cursusmateriaal goede begeleiding sociale interactie met de medestudenten Cursusmateriaal Als ik doorvraag naar wat zij verstaan onder goed cursusmateriaal, krijg ik heel diverse antwoorden. De interface moet makkelijk zijn, zodat ze niet verdwalen – zeker voor deze studenten die nog geen voorkennis van de […]

Geplaatst in: Blogs, Home
Ouderwets of innovatief: welk e-learningontwikkelpad kies jij?
Door december 10, 2013 0 Reacties Lees meer →

Ouderwets of innovatief: welk e-learningontwikkelpad kies jij?

Te vaak wordt bij de keuze van e-learning teveel het accent gelegd op de ‘e’ van electronic –  het technische deel. In de ogen van studenten en cursisten ook wel de ‘e’ van ellendig of grote ergernis. Nog met regelmaat wordt bij e-learning over het hoofd gezien dat het primair een leersysteem dient te zijn, dat het ‘offline leren’ aanvult. E-learningsystemen zijn dan ook vaak software-gedreven, ontwikkeld voor opleiders en/of ontwikkelaars en niet om studenten en cursisten een gebruiksvriendelijke leeromgeving aan te bieden. Met de opkomst van social media barst de kritiek op de elektronische leeromgeving (Elo) los. Het ontwerp, de functionaliteiten, de complexiteit, prijs en toegevoegde waarde van een […]

Geplaatst in: Blogs, Home
Hoe te schakelen in online interactie?

Hoe te schakelen in online interactie?

Online interactie is veelal geschreven tekst die asynchroon geproduceerd wordt, zoals op een forum, of gesproken synchrone tekst al dan niet met bewegend beeld in skype of andere webconferenties. In beide situaties gaat er informatie verloren die je in F2F-bijeenkomsten wel hebt. Een experiment en een aantal ervaringen maakte dat ik op een gegeven moment deze tweet verstuurde: Waarop Sibrenne Wagenaar van Ennuonline met de volgende tweet reageerde: ‘Deze uitspraak maakt me wel nieuwsgierig! Ga zo aan je vragen hoe je dat ziet!’ Waarop ik weer reageerde: ‘Dat zijn de 4 niveaus in interactie, die soms f2f al lastig kunnen zijn en online mi nog meer expliciete aandacht nodig hebben.’ […]

Geplaatst in: Blogs, Home
5 tips voor een succesvolle webinar

5 tips voor een succesvolle webinar

E-learning bestaat in allerlei vormen en gradaties. Eén daarvan is de webinar. Net als bij een online module heb je bij het organiseren van een webinar het voordeel dat de deelnemers niet hoeven te reizen, en dat je toch met elkaar kennis kunt uitwisselen. In een webinar ‘ontmoet’ je elkaar online en kan de organisator bijvoorbeeld een presentatie geven en daarover met de deelnemers in gesprek gaan. Heel handig voor drukbezette professionals in zorg en welzijn. Hieronder leg ik uit wat een webinar is en waar je op moet letten als je er zelf een wilt organiseren. Wat is een webinar? Een webinar is een online presentatie met beeld en […]

Geplaatst in: Blogs, Home
AANMELDEN NIEUWSBRIEF