Clicky

Curriculum for Excellence and Community Learning & Development

Curriculum for Excellence and Community Learning & Development

Deze korte film, geproduceerd door de Noord-Alliance, legt de achtergrond van het Curriculum for Excellence en hoe het verbindt met de Community Learning & Development principes. Deze film wordt verteld door Keir Bloomer, een lid van het origineel Curriculum Review Group

Nieuws! Zelf een (Social) MOOC ervaren over Social Learning?

Nieuws! Zelf een (Social) MOOC ervaren over Social Learning?

18 mei 2015 start een mini-MOOC Exploring Social Learning. Deze MOOC duurt 4 weken en wordt verzorgd door Petra Peeters en Marlo Kengen (Hogeschool Arnhem Nijmegen Opleidingskunde) in samenwerking met MOOCFactory. De thema’s per week Wat is Social Learning? Welke vraagtekens kun je zetten bij Social Learning? Hoe kan ik Social Learning zelf benutten? Hoe kan ik Social Learning inzetten voor het leren van anderen? We nodigen jullie uit om deel te nemen aan deze social learning leerervaring over social learning ervaringen. Een aanrader voor iedereen in de Learning & Development branche

Social Learning in the workplace!

Social Learning in the workplace!

Jane Hart gaat in deze presentatie in op wat Social Learning is en hoe Social Learning al onderdeel is van het werk. Tevens pakt ze op hoe L&D professionals Social Learning kan stimuleren en structureren en wat dit uiteindelijk betekend op de werkvloer.

The power of Social Learning

The power of Social Learning

Ben Betts legt hier in 4 minuten op een heldere manier uit wat Social Learning is en wat het kan doen in deze snelle veranderende wereld waarin wij als L&D professionals en onze organisaties zitten.

MOOC Exploring Social Learning

MOOC Exploring Social Learning

In de MOOC Exploring Social Learning verkennen we definities, betekenis en (on)mogelijkheden van Social Learning. We doen dat in hoge mate via Social Learning, door vragen en ervaringen met elkaar te delen. Wat heeft Social Learning mij te bieden? Veel leerprofessionals ervaren het als een uitdaging Social Learning een goede plek te geven binnen de blend. Voor professionals is Social Learning daarnaast, bewust of nog onbewust, een belangrijke manier om persoonlijk en vakmatig in ontwikkeling te blijven. In deze MOOC onderzoeken we hoe je Social Learning in kunt zetten voor je eigen ontwikkeling en voor de ontwikkeling van anderen. Hoe gaan we werken? De MOOC heeft een doorlooptijd van 4 […]

De waarde van MOOC’s voor het bedrijfsleven

De waarde van MOOC’s voor het bedrijfsleven

MOOC’s (Massive Open Online Courses) zijn en zullen de komende tijd zeker een hot item blijven binnen het opleiden en ontwikkelen van mensen, zeker binnen het Hoger Onderwijs. Maar de huidige beweging van MOOC’s richting organisaties en de integratie in hun learning-landscapes is zeker zo interessant. De vraag is: hoe kunnen MOOC’s het organisatieleren ondersteunen dan wel versterken? Aan de hand van een voorbeeld laat ik zien wat een MOOC bedrijven kan opleveren. Persoonlijk kan ik me geen toekomst meer voorstellen zonder als opleidings- en onderwijskundigen goed te kijken naar de mogelijkheden van MOOC’s binnen het opleidingshuis van een organisatie. Het uiteindelijke resultaat zal mogelijk een totaal andere soort MOOC […]

Het oog (& oor) wil ook wat! 5 tools om zelf audiovisueel lesmateriaal te maken

Het oog (& oor) wil ook wat! 5 tools om zelf audiovisueel lesmateriaal te maken

Collega blogger Ellen Schuurink gaf in haar artikel het belang van video en beeld in educatie al aan. Volgens de piramide over leerrendement van David Sousa leren we 10 procent van wat we lezen, 20 procent van wat we horen, 30 procent van wat we zien en 50 procent van wat we zien én horen. Audiovisuele leercontent is niet meer weg te denken uit onze wereld. Van kind op de basisschool tot werknemer die deelneemt aan MOOC’s om de kans op een droombaan en CV te verbeteren. Best een uitdaging om als leraar, trainer of spreker te zorgen voor aantrekkelijke (online) informatieoverdracht voor jouw publiek. Geen zorgen: hier zijn 5 […]

Door september 2, 2014 0 Reacties Lees meer →
Online leren rammelt aan de frames

Online leren rammelt aan de frames

Ik heb al eens eerder geschreven over het meenemen, begeleiden en ‘verleiden’ van docenten en begeleiders van leertrajecten in online leren. Collegablogger Hedwig schreef een overzichtelijk 3-stappenplan om van beoogd doel naar online leren te komen. Ik merk dat als je samen met mensen werkt die minder ingevoerd zijn in het denken in en de (on)mogelijkheden van online leren, dat dat vraagt om een extra tussenstap. Webinars als substituut De laatste jaren zijn de technische mogelijkheden om webinars te volgen en verzorgen veel laagdrempeliger geworden. Thuis beschikt bijna iedereen over ruim voldoende internetverbinding om zonder schokken en haperen naar videobeelden te kijken. Veel organisaties maken gebruik van geavanceerde of zelf […]

Nu ook HBO met MOOC

Nu ook HBO met MOOC

Avans en HZ University of Applied Sciences komen begin 2015 met de eerste HBO-MOOC. Het Center of Expertise Biobased Economy biedt dan in zes weken een online algemene introductie in het vakgebied. Een Engelstalige MOOC met een focus op lokale issues en bedrijven in de regio Brabant, Zeeland en Zuid-Holland: dat is wat het Center of Expertise Biobased Economy wil gaan bieden. In een serie praktijkfilms zullen ook deelnemende bedrijven laten zien wat zij voor activiteiten ondernemen binnen dit onderwerp. Lees verder op scienceguide.nl [bron]

Door juni 17, 2014 0 Reacties Lees meer →
In drie stappen naar de perfect blend

In drie stappen naar de perfect blend

Online leren kan in verschillende vormen, maar hoe kom je nu tot een goede mix van leeractiviteiten? Ik deel graag met je hoe je dat kunt aanpakken. En ik ben natuurlijk benieuwd naar hoe jij het aanpakt. Onderaan het artikel op het blog kun je reageren. Maar eerst: de drie stappen. Stap 1: wat is je doel? In stap 1 bepaal je wat je leerdoel is: wat moeten mensen na de leerinterventie kennen en of kunnen? Dat kunnen heel verschillende soorten leerdoelen zijn. Je kunt mensen vaardigheden leren; je kunt willen testen ‘wat weet deze persoon al over dit onderwerp?’ Natuurlijk is kennis opdoen ook een veelvoorkomend doel bij leren. […]

AANMELDEN NIEUWSBRIEF